1. 关于夜晚的(de)描写
一般来说，作者通过对夜晚情景的(de)描写，往往(wang)表达的是对故乡的怀(huai)念，怀才(cai)不遇的愤(fen)慨以及休闲宁静的生活(huo)环境，三种(zhong)不同意想(xiang)，比如说在“何(he)当共剪西(xi)窗烛，却说巴山夜雨时(shi)”中，就(jiu)表达了观念(nian)思念之情。“僵卧孤村不自哀，尚思为国(guo)戍轮台”这句话(hua)通过夜晚(wan)情况的说明(ming)，表达了作者孤(gu)独和寂寞的情感悲(bei)剧。一般来说，随(sui)着季节的变(bian)化，夜晚的意向(xiang)也会有所不同，在春叶(ye)或夏叶多(duo)表达作者休闲自在(zai)的心情，冬夜或秋夜常(chang)常阴雨连绵寒风(feng)呼啸，表达一种凄(qi)凉和悲伤之(zhi)情。
2. 古(gu)诗学习方法
根(gen)据不同的类型进(jin)行情感判断，这是古诗(shi)学习中最重要的一种做(zuo)题方法，也是能够(gou)大量背诵古诗的前提条(tiao)件，对于古诗分类可以(yi)从作者来看，分为婉(wan)约派，豪放派，边(bian)塞诗人，田园诗人等等(deng)，根据不同意向可以(yi)分为：月的意象，雨(yu)的意向，雪的(de)意向，梅花的意(yi)向等等，这些(xie)不同东西都代表着(zhe)作者的感情状态。意向(xiang)是学生理解古(gu)诗的一个阶梯，所以(yi)学生必须把握住各(ge)种意象的分类(lei)和对应情感(gan)。
