行(xing)是知之始，知(zhi)是行之成的(de)意思是：知(zhi)是行的开始，行是(shi)知的完成。是陶行知提(ti)出，体现了(le)他向社会学习、向实(shi)践学习的治学(xue)态度，也蕴含着其认(ren)识来源于实践、实践(jian)是认识基础的唯物主(zhu)义哲学思想。
陶行知批评传统教(jiao)育历来把(ba)读书、听讲当(dang)成“知之(zhi)始”，并以(yi)之为知识(shi)的唯一来源，习之既(ji)久，学生就“不肯行、不敢行、终于不(bu)能行，也就(jiu)一无所知”。他认为：行(做)是知识的重要来源，也(ye)是创造的基(ji)础，身临其境(jing)，动手尝试(shi)，才有真(zhen)知，才有创新。他(ta)形象地比喻：“行动是老子，知(zhi)识是儿子，创造是孙子(zi)。”
