qi不(bu)是整体认读音节。ji,qi,xi不(bu)是整体认读音节。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan是整体认(ren)读音节。
在小学汉语拼(pin)音教学中，把16个音节(作为整(zheng)体认读音节，是为了避(bi)开教学中的一(yi)些难点。16个整体(ti)认读音节可分(fen)为五种情况：
、chi、shi、ri：这四个(ge)音节的韵母都是舌尖后(hou)元音“-i”，发音时(shi)口形舌位不好掌(zhang)握。把这四个音(yin)节当作整体来(lai)认读，是(shi)为了避开(kai)学习舌尖后(hou)元音“-i”的困难。
、ci、si：这三个(ge)音节的韵母都是舌(she)前元音“-i”，发音(yin)时口形舌位也不好掌握(wo)。把这三(san)个音节当(dang)作整体来认(ren)读，是为了避开学习舌(she)尖前元音“-i”的困(kun)难。
：这个音节可(ke)以看作韵母ie自成(cheng)音节，也可看作由声(sheng)母y和韵母ê拼成的(de)音节。如果按(an)前一种理解，那么，把它作为整(zheng)体来认读，是(shi)为了免教拼写规则(《方案》规定：韵母ie自(zi)成音节，要把i改(gai)为y);如(ru)果按后一种理解(jie)，则把它作(zuo)为整体来认读，是为(wei)了免教舌面前半低元(yuan)音“ê”。
、yin、ying、wu：这四个音节(jie)是按照《方(fang)案》规定的拼写(xie)规则，由韵(yun)母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四(si)个音节当作整体来认(ren)读，是为了不教拼(pin)写规则。
、yue、yun、yuan：这四个音节是按(an)照《方案》规定的(de)拼写规则(ze)，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成(cheng)的。把这四(si)个音节当作整体来(lai)认读，也是为了不教(jiao)拼写规则。
Ji、qi、xi不属于以上五(wu)种情况，所以不(bu)是整体认读音节(jie)
