文段的背诵默写
基础题(ti)
一、选择题
1．古诗默写。
1.接天莲叶无穷碧，______________________。(杨万里《晓出(chu)净慈寺送林子方》)
2. ______________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词(ci)》）
3.柴门闻犬吠， ______________________。（刘长卿(qing)《缝雪宿芙蓉山主人》)
4. ______________________，天下谁(shui)人不识君？（高适《别董(dong)大》)
二、填空题
2．课文填空。
赵州桥非常（ ）。桥长50多米，有九米多宽，中间行（ ），两旁（ ）。这(zhe)么长的桥，全部用石头（ ），下面没有（ ），只有一个（ ）的大桥洞，横跨(kua)在37米多宽的（ ）上。大桥洞顶上(shang)的（ ）两边，还(hai)各有两个（ ）的小桥(qiao)洞。平时，河水从（ ）流过，发大水的时候，河水(shui)还可以从4个（ ）流过。这种设计(ji)，在（ ）史上是一个（ ），既(ji)（ ）了流水对（ ）的冲击，使桥不容易被大水（ ），又减轻了桥身的（ ），节省了(le)（ ）。
3．精彩赏析阁。
这地方的火烧云变化________，一会儿(er)__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。__________、__________、__________，这些颜色天空都(dou)有。还有些说也说不出来(lai)、见也没见过的颜色。
1．按原文填(tian)空。
2．所填词语都是(shi)表示________的词语(yu)，我还能写出几个(ge)这样的词语____
______
3．这(zhe)段话采用了_________修辞手法。
4.这段话主要(yao)描写_____________ 。
4．精彩赏析阁。
那条白线很快地向(xiang)我们移来，逐渐________，________，________。再近些，只见________，形成一堵________________水墙。浪潮越来越近，犹如______________，________地飞奔而来；那声音如(ru)同________，好像________________________。
1.按原(yuan)文填空。
2.用“”画出文中的比喻句，并说说把什(shi)么比作了什么。
3.作者是(shi)从哪些方面描写钱塘(tang)江大潮的？
5．课文回眸室。
（1）过了一会儿(er)，响声____________，只见东边____________的地方出(chu)现了一条________，人群又________起(qi)来。
（2）霎时(shi)，潮头___________，可是(shi)余波还在___________般涌来，江面上依旧_______。过了好久，钱塘江才__________________。看看堤下，江水已经涨了两丈来高(gao)了。
6．根据课文内容填空。
1.《西江月·夜行(xing)黄沙道中》代诗人 写的。明月别枝惊(jing)鹊，， ，听取蛙声一片。在我们共同(tong)拥有的蔚蓝色星球上，有一块高高隆(long)起的第三极——。那里
有、 、……还有一座举世闻名的(de)佛教圣殿——。《布达拉宫》
2.为了，为了，为了，邱少(shao)云像，趴在火堆里一动也不动。这句话(hua)运用了和 修辞手法。
7．佳句积累。
1．羊群一会儿（ ），一会儿（ ），走到哪里都像（ ）。
2．那些小丘的线条(tiao)是那么（ ），就像只用(yong)（ ）、不用（
）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
3.在这境界里，连(lian)骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。
8．根(gen)据课文内容填空并回答问题。
1.有的(de)槐花（ ），远看(kan)像（ ）；有的槐花（ ），近看像（ ）。这句话按照由到的(de)顺序，写出了槐花的。
2.鸡儿（ ），像（ ）；狗儿（ ），（ ）；蝉儿（ ），( ）。这句话通过对的描写，运(yun)用的修辞方法，表现出了，衬托出槐(huai)乡孩子的
3．槐花饭是用( )做的(de),可好吃了。吃咸的，浇上（ ）、（ ）、（ ）；吃甜(tian)的，撒上（ ），拌(ban)上（ ）。
4.小小子儿往往(wang)是趴在树上，用（ ）。（ ）落下来了(le)，小妞儿们有的（ ），有(you)的（ ）。那是一幅（ ）。走进槐乡，我们感受到槐乡的孩(hai)子具有的特点。
9．课(ke)文传真。
1.“过(guo)去的日子如，被微风了，如，被初阳了：我留着些什么痕迹呢？”这句话选自写的《》一文。
2.“善哉，峨峨兮若泰山。”这句话的(de)意思是它出自于和的传说故(gu)事，人们常用比喻知音难(nan)觅或者乐曲高妙。
3.给下面的诗句和作者连线(xian)。
洛阳亲友如相问 不(bu)拘一格降人才 杜甫
千磨万击还坚劲 自在娇莺恰恰(qia)啼 王昌龄
我劝天公重(zhong)抖擞 一片冰心在玉壶 郑燮
留连戏蝶(die)时时舞 任尔东西南北风 龚自珍
10．根据课文内(nei)容填空。
1.然而，在一墙之隔的大门(men)com内，夹竹桃却在那里(li)（ ） 一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出(chu)一嘟噜。在（ ）的春风里，在（ ）的暴雨里，在(zai)深秋的（ ）里(li)，看不出有什么特(te)别（ ）的时候，也看不出(chu)有什么特别（ ）的时候(hou)，无日不（ ）。
2.大自(zi)然多像一位（ ）的(de)母亲！广袤的大地是她（ ）的胸怀，（ ） 的森(sen)林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她(ta)（ ）的眸子，和煦的轻风是她（ ）的絮语。
3. 走进课(ke)文，我们跟着作者认识了(le)一些伟大的人物，有被(bei)日本人民称为 “（ ）”的(de)聂荣臻将军；有被(bei)称为“（ ）”的莫泊(bo)桑；《夹竹桃》的作者是(shi)（ ）他曾被誉为“学界泰斗”。
4. 一(yi)些古诗词在写景状物(wu)的同时，也表达作者(zhe)一定的情感意志(zhi)。张志和《渔歌子》中的“西塞山前(qian)白鹭飞，（ ）”表达了对江南春(chun)景的赞美；《马诗》中的“（ ），快走踏清秋”表(biao)达了诗人远大的抱负；于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨(gu)浑不怕，（ ）”表(biao)现的是诗人坚守高洁的情操；《夏日绝句》中的“（ ），死亦为鬼雄“则让我(wo)们感受到李清照的(de)一腔正气和爱国情怀。
11．古人云:诗言志，文传情。下列诗人的千古名句是(shi)他们情志的最好体(ti)现。
苏轼有千里共(gong)对明月的情谊: ， ；
李清照也有死为鬼雄的豪迈(mai)： ， 。
古人云:一切景语(yu)皆情语。作者在(zai)对下列景物的描写中都蕴涵着深深(shen)的情意。
花有形(xing)：它(夹竹桃）把影子(zi)投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。
日有韵：（落日中(zhong)）大海失去了原色， ，醉醺醺地 。
水有(you)义:水没有一定的形状，或方(fang)或长 ， ，它好像(xiang)有情义。
12．请根据自己平(ping)时的积累，按提示把句子补(bu)充完整。
1．你喜欢下雪的(de)日子吗？早晨推开屋门，看到院子(zi)里的地上、树上全挂满了雪，你(ni)会想到岑参的一(yi)句诗：、。
2．寒冷的冬天就要过去(qu)了，明媚的春天就要来临，你会想到这(zhe)样一句谚语：一年之计在(zai)于春， 。
3．一心一意、二龙戏珠(zhu)、三羊开泰、四平八稳，你发现(xian)这些成语的特点了吗(ma)？接着写下去：、 、、 。
4．看着自己的恶作剧，我(wo)心里真是哑巴吃黄连， 。（将(jiang)这句歇后语补充(chong)完整）
5．你(ni)知道哪些有关立志的格(ge)言，试着写一句：。
13．根据课文内容填(tian)空。
1.鲸是一种很（ ）的动物，它有一种和人类相同的(de)（ ）——能够思考(kao)和想象。它们在水下常常（ ）发出的美妙（ ），召唤(huan)同伴。
2.新疆吐鲁番有个地(di)方叫（ ）。那里出产（ ）。五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到九十(shi)月份，人们最喜爱(ai)的（ ）了。
3.沿街的河边停满了（ ）的小船，一(yi)只紧( )一只。两座拱形的石桥遥遥( )，坐落(luo)在镇两头。不时有一只小船从( )的桥洞中悄悄钻出(chu)来，从河上( )漂(piao)过。船驶远了，但( )哼的小调，还在河(he)上( )荡漾。
14．结合(he)课内外阅读，填写合适的(de)内容。
亲(qin)近大自然。“我瞪大双眼正在欣赏着(zhe)，突然那落日（1），最后像跳水员那样，以(yi)一个（2）的弹跳，再以(yi)一个（3）、水波不惊的优(you)美姿势入了水……”那是落日的奇观(guan)；“……花朵是一团(tuan)模糊；但是香气却（4），浓浓烈烈地从花枝上（5）。它(ta)把影子投到墙上，（6），花影迷离，可以(yi)引起我许多幻想。”这是赏花的情趣。
提(ti)升题
一(yi)、填空题
15．课(ke)文梳理。
1.“伯(bo)牙谓世再无知音”的意思是。
2.学习了相关课文(wen)后，鲁迅先生给我的印象是(shi) ，我喜欢他的名言：
3.学(xue)习了《轻叩诗歌的大(da)门》后，我的感受是：
4.《唯一的听众》中老人说自(zi)己“耳朵聋了”是为了
5.我国第一部诗(shi)歌总集是《》，共收集诗歌305篇，已经有的历史了。
6.《只有一个地球》采用、等说(shuo)明方法和、等修辞手法，所以生动具体。
7.他好像面对着大海，月亮正从(cong)的地方升起来。的海面上，洒满了银(yin)光。月亮越升越(yue)高，穿过的微云。
16．日积月累。
1.破坏(huai)环境的地方我写上口号或标语：。
不爱祖(zu)国的人我用名人名言劝说：
2.描写菊花引用古诗(shi)句：，
送别朋友(you)时用古诗句：，
想念家乡时吟(yin)古诗句：，
3.春节在大门上贴(tie)副对联：，
搬新房(fang)给书房贴名言警句：
4.不讲诚信的人我(wo)用古人的话劝说：
不团结互助(zhu)的人我用谚语劝(quan)说：
5.世界最高(gao)的山峰是，世界最低的盆(pen)地是
6.补(bu)写《论语》。
(1)，患不知人也。
(2)学而不思则罔(wang),
17． “子曰：‘学而不思则(ze)罔，思而不学则殆。’”这句话中的(de)“子”是__________________，这句话出自(zi)他和他的学生的语录集__________________，告诉我(wo)们要__________________。我还知道他(ta)
的其他(ta)名言，如__________________。
18． 按原文填空，并有感情地(di)朗读课文。
稻( )菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬( )。此六畜，人所( )。
曰喜怒，曰( )( )。爱( )欲，七情(qing)具。青( )黄(huang)，及黑白。此五色，目所识。( )苦甘，及辛( )。此五味，口所含。
19．记一记。回忆课文内容填空。
使弈秋诲二人(ren)弈，其一人_______________________________________，惟弈秋之为听，一人(ren)虽听之，一心以为_________________________________， 思援弓缴而射之。
20．古诗百花园。把富(fu)有哲理的诗句补充完整。
（1）山重水(shui)复疑无路，________________。－－陆(lu) 游《游山西村》
（2）横看成岭侧(ce)成峰，________________。－－苏 轼《题西林(lin)壁》
（3）欲穷千里目，____________。－－王之涣《登鹳雀楼》
（4）问渠哪(na)得清如许，________________。－－朱 熹《观书(shu)有感》
（5）会当凌绝顶，____________。－－杜 甫《望岳(yue)》
（6）野火烧不(bu)尽，____________。－－白居易《赋得古原草离别(bie)》
21．桉要求填空。
（1）这首诗的作者是唐代的。全诗表(biao)现了诗人的。
（2）诗人用霜天月落、乌鹊凄(qi)啼、、、、等景(jing)色为我们编织了一幅幽静美丽的(de)秋夜江景图。
（3）“，”一句将夜景与愁思交织在(zai)一起，情景交融，成为千古名句。
22．现在人们常用(yong)《送杜少府之任蜀州》中的名句 “ ，”来表达对离别好友的祝愿(yuan)。
23．俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗(shi)人____________的《题西林壁》中的诗句“______________ ，______________ ”讲的就(jiu)是这个道理。
24．当(dang)我们即将远行，念及母亲的深恩，又觉(jue)得难以报答时，常会很自然地(di)吟诵起_________代诗人_____________的《 》。
25．开发大西北，我们实现了退耕还林(lin)，退耕还草的绿色战略，可以料想(xiang)，不久的将来，古人吟唱的“___________________，___________________，___________________”的良好生态环境必将在(zai)大西北重现。（用《敕勒川》中的诗句填写）
26．当人(ren)们说起一个人年纪轻轻就才华出众、引人注目的时候，往往引用杨(yang)万里《小池》的诗句(ju)：“____________________________，_______________________________。”
27．把下列诗句(ju)补充完整。
1.秦时明月汉时关，___________________________。
2.________________________________，江枫渔火对愁眠。
3._______________________________，浅草才能没马蹄。
4.但愿人长久，。
28．根据课文内(nei)容填空。
，。儿童急走追黄蝶，飞入菜(cai)花无处寻。“急走”的意思是；这首诗(shi)的作者是代的，描写的(de)是生活的情景。
29．补充下列古诗词。
1.众鸟髙飞尽，_____________________。
2.湖光(guang)秋月两相和，______________________ 。
3.江南好，风景(jing)旧曾谙。___________________，__________________。能不忆江南？
4.昼出耘田夜绩麻，村(cun)庄儿女各当家。________________，也傍(bang)桑阴学种瓜。
5.西塞山前白鹭(lu)飞，桃花流水鳜鱼肥。___________，____ ____，斜风细雨不须归。
30．按要求填空。
1.复习对学习非常重要，可有些同学根本不重(zhong)视复习，我想用孔(kong)子的一句名言来对他们说：“ ， 。”
2.“ ，谦受益”告诉我们人要谦虚；“ ，”告诉我们(men)应该怎样对待自己的缺点、过错。
31．根据课(ke)文内容填空。
1.然而，在一墙(qiang)之隔的大门内，夹竹桃却在那里（ ） 一声不响，一朵花(hua)败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在（ ）的(de)春风里，在（ ）的暴雨里，在深秋(qiu)的（ ）里，看不出有什么特(te)别（ ）的时候，也看不出有什么(me)特别（ ）的时候，无日(ri)不（ ）。
2.大自然多像一位（ ）的母亲(qin)！广袤的大地是她（ ）的胸怀，（ ） 的森林是她飘逸的长(chang)发，（ ）的太(tai)阳是她（ ）的眸子，和煦的轻风是她（ ）的絮语。
3. 走进课文，我(wo)们跟着作者认识了一些伟大的人物，有(you)被日本人民称为 “（ ）”的聂荣(rong)臻将军；有被称为(wei)“（ ）”的莫泊桑；《夹竹桃》的作者是（ ）他曾被誉(yu)为“学界泰斗”。
4. 一些古诗词(ci)在写景状物的同时，也表达作者一定的(de)情感意志。张志和(he)《渔歌子》中的“西塞山(shan)前白鹭飞，（ ）”表达了对江南春景(jing)的赞美；《马诗》中的“（ ），快走(zou)踏清秋”表达了诗人远大的抱负；于谦(qian)《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不(bu)怕，（ ）”表现的是诗人坚守高洁(jie)的情操；《夏日绝句》中(zhong)的“（ ），死亦为鬼雄“则(ze)让我们感受到李清照的一(yi)腔正气和爱国情怀(huai)。
32．古往今来,梅花一直是高洁的(de)象征。它不慕虚名,傲视严寒。为此;王安石在梅花中用 “____________,____________。”来描绘它;王冕在(zai)墨梅中用 “____________,____________。”来赞誉它;陆游在咏梅中用 “____________,____________。”来夸奖它(ta);毛泽东在咏梅中用 “____________,____________。”来刻画它。
33．根据课(ke)文填空。
1.爱斯基摩人居(ju)住的地方的温度非常（ ）
2.爱斯基摩人(ren)住在（ ）搭建的（ ）屋(wu)里。
3.爱斯基摩人出(chu)门时，总要穿上（ ）和（ ），戴上（ ），抵挡严(yan)寒。
参考答案
1．【答案】1.映日荷花(hua)别样红2.葡萄美酒夜光杯3.风雪夜归人4.莫愁(chou)前路无知己
【解析】
试题分析：要正确解答(da)此题，要勤于积累(lei)古诗词，然后根据自己(ji)的积累，完成填空。第1小题全诗(shi)为：毕竟西湖六月中，风光不与四时同(tong)。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第2小题全诗为：葡(pu)萄美酒夜光杯，欲饮(yin)琵琶马上催。醉卧(wo)沙场君莫笑，古来征战(zhan)几人回。第3小题的(de)全诗为：日暮苍山远，天寒(han)白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。第4小题全诗：千里黄(huang)云白日曛，北风吹雁(yan)雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不(bu)识君。
2．【答案】赵州桥非常（雄伟）。桥长(chang)五十多米，有九米(mi)多宽，中间行（车马），两旁（走人）。这么长的桥，全(quan)部用石头（砌成），下面没有（桥(qiao)礅），只有一个（拱形）的大桥洞，横(heng)跨在三十七米多(duo)宽的（河面）上。大桥洞顶上的（左(zuo)右）两边，还各有两个（拱形(xing)）的小桥洞。平(ping)时，河水从（大桥洞）流(liu)过，发大水的时候，河水还可以从四(si)个（小桥洞）流过。这种(zhong)设计，在（建桥）史上是一个创举，既（减轻）了流水对桥(qiao)身的冲击力，使桥不容易被(bei)大水（冲毁），又(you)减轻了桥身的（重(zhong)量），节省了（石料）。
【解析】
3．【答案】
1.极多 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合(he)色 葡萄灰 梨黄 茄子紫
2.颜色 翠绿 橙黄 雪白
3.排比
4.火(huo)烧云颜色变化极多。
【解析】略
4．【答(da)案】
1.拉长 变粗 横贯江面 白(bai)浪翻滚 两丈多高的 千万匹(pi)白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩(beng)地裂 大地都被震得颤动(dong)起来
2.浪潮(chao)越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing)进，浩浩荡荡地飞奔而(er)来。把浪潮比作战(zhan)马
3.从颜色：白色；形状：拉长(chang)，变粗，横贯江面；声音：如同山崩地(di)裂。
【解(jie)析】略
5．【答案】
（1）越来越大 水天相接 白线 沸(fei)腾
（2）奔腾西去(qu) 漫天卷地 风号浪吼 恢复了平静
【解析】背诵
6．【答案】1.[宋]辛弃疾(ji) 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰(feng)年2.青藏高原 傲立的雪峰 静(jing)默的圣湖 炫目(mu)的蓝天 布达拉宫 3.整个班 整个潜伏部队 这次战斗(dou)的
胜利 千斤巨石一(yi)般 比喻 修辞(ci)
【解析】
试题分析：这(zhe)道题考查学生对文章(zhang)内容和作者的掌握能力。对作品(pin)的作者、出处应该有准确地掌握(wo)，填空要根据要求(qiu)和课文的内容来(lai)分析作答。注意不要(yao)出现错别字。
7．【答案】
1.上(shang)了小丘 又下来 给无边的绿毯绣上(shang)了白色的大花
2．柔美 绿色渲染(ran) 墨线勾勒 翠色欲流
3.静立不动 回味着(zhe)草原的无限乐趣
【解析】
试题分析：略
8．【答案】1.抱在一起 玉雕的圆球 一(yi)条一条地关满枝头 新疆姑(gu)娘披散在肩上的小辫 远 近 形态美(mei)2.热得耷拉着翅膀 塌了架的草垛 热得吐(tu)出舌头 躲在树荫下直喘粗气 热得不(bu)知如何是好 到(dao)处扯着嗓子乱叫 动物 排比 天气炎热 勤劳辛苦 3.精白粉拌(ban)槐花 麻油 蒜(suan)泥 陈醋 炒芝麻 槐花蜜
4.长长的钩刀一下一下(xia)地削着槐米 一簇簇槐(huai)米 弯腰捡着 往篮里(li)塞着 很美的劳动画面
【解析】
试题分析：略
9．【答案】
1.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 朱自淸 匆匆
2.好啊(a)，仿佛巍峨的泰山屹立在我的眼(yan)前！伯牙 钟子期 高山流水
3.洛阳亲友如相(xiang)问——一片冰心在(zai)玉壶——王昌龄
千磨万击还坚劲(jin)——任尔东西南北风——郑(zheng)燮
我劝天公重抖擞——不拘一格降人才——龚自珍
留连戏蝶时(shi)时舞——自在娇莺恰恰啼——杜甫
【解析】
试题分析：第一题首先要背(bei)诵准确，还要注意“薄雾”“蒸融”“匆匆”中难写字的书写。第二题先要把握(wo)难点“峨峨”，应(ying)该是巍峨、高大的(de)意思。还要注意在直译的基础上，适当(dang)加以修补，添加一个动词(ci)“屹立”，以求通顺自然。传说先秦的琴师伯牙一次在(zai)荒山野地弹琴 ，樵夫钟子期竟能领(ling)会这是在描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙(ya)惊道：“善哉，子之心而(er)与吾心同。”钟子期死后，伯(bo)牙痛失知音 ，摔琴绝弦，终身不弹，故有(you)高山流水之曲。“高山流水(shui)”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。第三题考查识记，连(lian)线题已经降低难度，万一记不清还可以揣摩、估计。
10．【答案】
1.悄悄地 和(he)煦 盛夏 清冷 茂盔 衰败 迎风(feng)吐艳
2.伟大 宽广 茂密 温暖(nuan) 明亮 甜蜜
3.中日友谊(yi)的使者 短篇小说之王 季(ji)羡林
4.桃花(hua)流水鳜鱼肥 何当金(jin)络脑 要留漬白(bai)在人间 生当作人杰
【解析】
试题分析：《夹(jia)竹桃》是季羡林先生的作品，1小题是第四自然段中的一部分，写(xie)的是夹竹桃默默开花的样子，不(bu)张扬的个性。2小(xiao)题是文章《孔子游春》中的一部(bu)分，形象地写出了大自然的样(yang)子。3小题是对课文内容和(he)名家名篇的考查，需要学生熟悉课文(wen)内容。4小题是对古诗词名句的理解和(he)识记的考查。
11．【答案】
但愿人长久 千里共婵娟 生(sheng)当作人杰 死亦为鬼雄
叶影参差 花影迷离 像(xiang)饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 流(liu)必向下 和顺温柔
【解析】
试题分析：“但愿人长(chang)久，千里共婵娟”出自苏(su)轼的《水调歌头》，写这首词时(shi)苏轼与弟弟已经六年没有见面了(le)，他十分思念弟弟，于是在(zai)中秋，写下了这首词(ci)。“但愿人长久 千(qian)里共婵娟”这一句流传千古，现在(zai)多用它表达对远方亲人(ren)朋友的思念之情以及美好祝愿。6.“生当作人杰，死亦为(wei)鬼雄”出自李清照的《夏日(ri)绝句》，明确地提出了她人(ren)生的价值取向：人活着就要做人中的(de)豪杰，为国家建功立业；死也要(yao)为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国(guo)激情，溢于言表。这首词是在国破(po)之后女词人写出的(de)一首慷慨雄健、掷地有声的诗篇。“它把影子……许多幻想”选自季羡林写(xie)的文章《夹竹桃》。“大海失去了(le)原色……”选自课文《三亚落日(ri)》。“水没有一(yi)定的形状……”选自课文《孔子游春》。
12．【答案】
1．忽如(ru)一夜春风来，千树万树梨花开。
2．一天之计在于晨。
3．五谷丰登 六六大(da)顺 七上八下
4．有苦(ku)说不出。
5．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
【解析】
试题(ti)分析：这道题考查学生对文章内容和(he)平时的积累掌握能力。填空要根据要求(qiu)和课文的内容来分析作答。注意(yi)不要出现错别字。
13．【答案】1. 聪明 本领 依靠 “歌声”、 2. 葡萄沟 水果 杏子 香(xiang)梨 蜜桃 沙果 葡萄成(cheng)熟3. 各式各样 挨着 半月形 轻轻 船工 轻轻
【解析】
试题分析：这道题考查(cha)学生对文章内容的掌握能力。对(dui)文章内容准确地掌握(wo)，填空要根据要求和课文的(de)内容来分析作答。注意不要出现(xian)错别字。
14．【答案】(1)颤动(dong)了两下 （2)轻快、敏(min)捷 (3)悄然无声（4)毫不含糊(5)袭了下来（6)叶影参差
【解析】
试题(ti)分析：这是传统的记忆型默写题。要求(qiu)学生直接默写出指定的(de)文句，这类题目要求考生日常加(jia)强背诵识记，尤其是不(bu)仅能背诵，还要能默写。默写时，需识(shi)记清晰外，还要注意书写(xie)正确。注意“颤”“敏捷”“袭”的部首。“毫”不(bu)能写成“豪”字，“毫(hao)”是数量极少，一点儿，如：毫不(bu)费力、毫不含糊。“豪”是气魄大，直爽痛快，没有拘(ju)束的，如：豪放、豪气。
15．【答案】1.伯牙说，世上再也没有(you)知音了；2.略 3.略；4.让“我”能没有顾虑(lu)地练习小提琴；5.诗经 约(yue)2500年；6.列数字 打比方(fang) 比喻 拟人；7.水天相接 微(wei)波 粼粼 霎时间 一缕一(yi)缕 轻纱似；
【解(jie)析】
试题分析：这(zhe)道题是对课文内容的(de)考查。做这类题，可以根据(ju)自己对课文内容的(de)记忆和理解来做题。1.“伯牙谓世再无知音”出自《伯牙(ya)绝弦》，是钟子期去世以后，俞伯牙(ya)的感慨，他认为世上(shang)再也没有懂他的知(zhi)音了。2.鲁迅是大家比较熟(shu)悉的作家，他的原名是周树人(ren)，他的《自嘲》中的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为(wei)孺子牛”是对他生活的真实写照(zhao)。3.这是一道开放性的题目，只要(yao)有道理即可。可以从(cong)很多方面来谈感受。4.《唯一的听众》中老人说自己“耳(er)朵聋了”是为了让“我”能更好的练小提琴(qin)，找回自信。只要熟(shu)悉课文内容，可以轻松地做上。5.有(you)关《诗经》的文学知识，只要(yao)了解基本的文学常识，就不会(hui)失分。6.是对说明方法和(he)修辞方法的考查，只要熟练准(zhun)确地掌握这些方法，熟悉教材内(nei)容就能做对。7.对课(ke)文背诵默写的考查(cha)。这一段出自杨爽的文章《月光曲》，做这类题，准确(que)无误地记忆和默写是(shi)做这类题的关键。不能出现错别字(zi)，不能多字或丢字。
16．【答案】
1.保护环(huan)境人人有责。天下兴亡，匹夫有责。
2.荷(he)尽已无擎雨盖，菊残犹(you)有傲霜枝。海内(nei)存知己，天涯若比邻。春风又绿江南(nan)岸，明月何时照我还。
3.千门万户曈(tong)曈日，总把新桃换旧符。黑发不知勤(qin)学早。白首方悔读书迟
4.人而无信，不知其可也(ye)。—个篱笆三个(ge)桩，一个好汉三(san)个帮。
5.珠(zhu)穆朗玛峰 吐鲁番盆地
6.(1)不患人之不己知（2)思而不(bu)学则殆
【解析】
试题分析(xi)：1.破坏环境的地方就(jiu)写环保的标语或口号。不爱祖国的人，劝他的时候要用到爱国(guo)的名言。2.主(zhu)要是对古诗词名句的(de)考查，平时不仅要注意收集(ji)诗句，还要善于分类整理，比(bi)如描写菊花的诗句，送别朋友的(de)诗句，思念家乡的诗句等等。3.收集春联，给书房贴的(de)对联应该是爱读书的名言警句。4.劝告不讲信用(yong)的人要用讲信用的名言(yan)，劝告不团结的人要用团结的(de)谚语。5、6小题是一些(xie)常识，平时要善于积累。
17．【答案】孔(kong)子《论语》 学思结合(he) 他的名言还有：有朋自远(yuan)方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。
【解析】
试(shi)题分析：孔子是古代一位很有(you)影响的思想家，教育(yu)家。他的言行都(dou)记录在《论语》一书(shu)中。他的名言有很多，“学而不(bu)思则罔，思而不学(xue)则殆”意思是：指的是一味读书而(er)不思考，就会被书本牵着鼻子走，而(er)失去主见，所谓尽信书不(bu)如无书，即指此(ci)意。而如果一味空(kong)想而不去进行实实在在的学(xue)习和钻研，则终究是沙(sha)上建塔，一无所得。告诫我们只(zhi)有把学习和思考(kao)结合起来，才能学到切实有用的真知。
18．【答案】粱 豕 饲 哀惧(ju) 赤 酸 咸
【解析】
19．【答案】专心致志 有鸿鹄将至(zhi)
【解(jie)析】
试题分析：近两年(nian)填空出现“回归课本”的现象，出题(ti)人找准学生容易忽略课(ke)内古诗文和日积月累内容的弱点，有针对性地出题。这也告诉了(le)备考的同学，往往难题不在(zai)于考没有学过的知识，而是那种容(rong)易遗忘的知识点。
20．【答案】（1）柳暗花明又一村
（2）远近高低各不同
（3）更上(shang)一层楼
（4）为有源头(tou)活水来[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（5）一览众山小
（6）春风吹又生
【解析】考查识记背(bei)诵，平时多积累课内课外的。
21．【答案】（1） 张继 客旅愁思
（2）江边枫叶 渔船灯火(huo) 城外寺庙 半夜钟声(sheng)
（3）月落乌啼霜(shuang)满天，江枫渔火对(dui)愁眠。
【解析】考(kao)查直接默写和理解性默写。
22．【答案】海内存知己，天涯若比邻。
【解析】
试题分析：《送杜少府之任(ren)蜀州》作者是唐代诗人王勃，这是(shi)一首赠别友人的诗。原文：城(cheng)阙辅三秦，风烟望(wang)五津。与君离别意，同是宦游(you)人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿(er)女共沾巾。译文：古代三(san)秦之地，拱护长安城垣(yuan)宫阙。风烟滚滚，望不(bu)到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印(yin)；你我都是远离故乡，出外做官(guan)之人。四海之内只要(yao)有了你，知己啊知己(ji)，不管远隔在天涯海(hai)角，都像在一起。请别在分手的岐路上(shang)，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣(yi)。
23．【答案】苏轼(shi) 不识庐山真面目，只(zhi)缘身在此山中。
【解析】
试题(ti)分析：《题西林壁》作者是宋代(dai)诗人苏轼，是游观庐山后(hou)的总结，它描写庐山变化多姿的(de)面貌，并借景说理，指出(chu)观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。原(yuan)文：横看成岭侧成峰，远近高低各不(bu)同。不识庐山真面目，只缘身在(zai)此山中。译文：从(cong)正面、侧面看庐山山岭连绵起伏(fu)、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看(kan)庐山，庐山呈现出各(ge)种不同的样子。我之所以认(ren)不清庐山真正的面目，是因为我人身(shen)处在庐山之中。
24．【答案】唐 孟郊 游子吟(yin)
【解析】
试题分析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的五(wu)言古诗，属于古体诗。全诗共六句三(san)十字，采用白描(miao)的手法，通过回忆一个看似平常的(de)临行前缝衣的场景(jing)，凸显并歌颂了(le)母爱的伟大与无私，表达了诗人对(dui)母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬(jing)。原文：慈母手(shou)中线，游子身上(shang)衣。临行密密缝，意恐迟迟归(gui)。谁言寸草心，报得三春晖。译文：为即将远游的孩子赶制新衣(yi)。临行时她忙着(zhe)缝儿子远征的衣服，又(you)担心孩子此去难得(de)回归。谁能说像萱草的那点孝心，可报(bao)答春晖般的慈母恩惠？
25．【答案】天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊
【解析】
试题分析：《敕勒川》，这是一首敕勒人唱(chang)的民歌。是由鲜卑语译成汉语的。全诗(shi)寥寥二十余字，展现(xian)出我国古代牧民生活的壮丽图景。尤(you)以最后三句“天苍苍，野茫(mang)茫，风吹草低见(jian)牛羊”著名。歌辞大气磅礴(bo)，粗犷雄放，有极大的(de)艺术感染力。千百年(nian)来成为妇孺皆知的名句(ju)。原文：敕勒川，阴山下，天似穹庐(lu)，笼盖四野。天苍(cang)苍，野茫茫，风吹草低见(jian)牛羊。译文：阴山脚下啊，有个(ge)敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四(si)面与大地相连，看起来好(hao)像牧民们居住的“蒙古(gu)包”一般。蓝天下的草原(yuan)啊，翻滚着绿色的波澜，那(na)风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐(yin)时现。
26．【答案】小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头
【解析】
试题分析：《小池》的作者是南宋诗人杨万里。原文(wen)：泉眼无声惜细流(liu)，树阴照水爱晴柔。小荷(he)才露尖尖角，早有蜻蜓立上头(tou)。译文：泉眼很爱(ai)惜地让泉水悄然(ran)流出，映在水上的树阴喜欢这(zhe)晴天风光的柔和。鲜嫩(nen)的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已(yi)经有蜻蜓落在它(ta)的上头。这首诗描写一个(ge)泉眼、一道细流、一池树(shu)阴、几枝小小的荷叶、一(yi)只小小的蜻蜓，构成一幅生动的(de)小池风物图，表现了大自然中万(wan)物之间亲密和谐的关(guan)系。
27．【答案】(1)万里长征人(ren)未还 （2)月落乌啼霜满天 （3)乱花渐欲迷人眼(4)千里共禅娟
【解析】
试题分析：（1）出自(zi)唐代诗人王昌龄的《出塞》一诗：秦(qin)时明月汉时关，万里长征人未还。但(dan)使龙城飞将在，不教胡(hu)马度阴山。（2）出自唐代诗人张继的(de)《枫桥夜泊》一诗，全诗为：月落乌啼霜(shuang)满天，江枫渔火对愁眠(mian)。姑苏城外寒山寺，夜半钟声(sheng)到客船。（3）出自(zi)唐代诗人白居易的《钱塘湖(hu)春行》一诗，“浅草才能没马蹄”的上(shang)一句是“乱花渐欲迷人眼”。（4）出自宋代苏轼的《水调歌头(tou)．明月几时有》一词，“但愿人长久”的(de)一句是“千里共婵娟”。
28．【答案】篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 快速奔跑(pao) 宋 杨万里 春季乡村(cun)
【解(jie)析】
试题分析：杨万(wan)里是南宋杰出的(de)诗人，他的这首《宿新市徐公店》讲的(de)是诗人住宿在位于(yu)浙江省德清县的新市镇，一个姓徐的(de)人家开设的客店(dian)的时候，看到一(yi)片盛开黄色鲜花(hua)的油菜田野。那里跑着高兴的(de)儿童。他们在追扑黄色的(de)蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的(de)油菜花中，孩子们分不清哪(na)是蝴蝶，哪是黄花，再(zai)也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言(yan)生动地描写了美丽的田园(yuan)风光，歌颂了大好的祖国山(shan)河。
29．【答案】(1)孤云独去(qu)闲 (2)潭面无(wu)风镜未磨 （3)日出(chu)江花红胜水 春来江(jiang)水绿如蓝(4)童(tong)孙未解供耕织 （5)青箬笠 绿蓑衣
【解析】
试题分析：（1）句(ju)选自李白《独坐敬亭山》，“众鸟(niao)高飞尽，孤云独(du)去闲。相看两不(bu)厌，只有敬亭山。”（2）句选自刘禹锡的(de)《望洞庭》，“湖光秋月两相和，潭(tan)面无风镜未磨。遥望(wang)洞庭山水翠，白银盘(pan)里一青螺。”（3）句选自白居易的《江南好》，“江南(nan)好，风景旧曾谙。日出(chu)江花红胜火，春(chun)来江水绿如蓝。能不(bu)忆江南。”（4）选自范大成《四时(shi)田园杂兴》，“童孙未解供(gong)耕织，也傍桑阴学种瓜。”（5）选自张志和《渔歌子》，“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不(bu)须归。”
30．【答案】(1)温故而知新，可以(yi)为师矣(2)满招损 知错必改 闻过则喜
【解析】
试题分析：这道题考查对(dui)词句的积累及运用(yong)，要做到对词句的牢固积累，而(er)且具有灵活运用的能力。（1）认真读句子，发现(xian)是要填写孔子的一句名言，而(er)且这句名言应该和重视复习有关(guan)系，我们在大脑中搜索孔子名言，从中筛选出和复习有关的(de)，就是“温故而知新，可以为师矣(yi)”；（2）第一个空考查对名言的(de)积累，“谦受益”的前一句是(shi)“满招损”，后(hou)面可以根据给出的解释把积累(lei)的名言对号入座，所以可得答案为(wei)“知错必改”“闻过则(ze)喜”。
31．【答案】1.悄悄地 和煦 盛夏 清(qing)冷 茂盔 衰败 迎风吐艳2.伟大 宽广 茂密 温暖 明(ming)亮 甜蜜3.中日(ri)友谊的使者 短篇小说之王(wang) 季羡林4.桃花(hua)流水鳜鱼肥 何当金络脑 要留漬白(bai)在人间 生当作人杰
【解析】
试题分析：这(zhe)道题是对课文内容的理解和(he)背诵的考查。平时要准确熟练(lian)地背诵课文，默写填空(kong)时不写错别字，才不会(hui)失分。《夹竹桃(tao)》是季羡林先生的作品，1小题是(shi)第四自然段中的一部分，写的是夹竹桃默默开花的样子，不(bu)张扬的个性。2小题是(shi)文章《孔子游春》中的一部分，形象地写出了大自然的样(yang)子。3小题是对(dui)课文内容和名家名篇的考(kao)查，需要学生熟悉课文内容。4小(xiao)题是对古诗词名句的理解和识记的(de)考查。
32．【答案】墙角(jiao)数枝梅,凌寒独自开。不要人夸好(hao)颜色,只留清气满乾坤。无意苦争春(chun),一任群芳妒。已(yi)是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
【解析】
试题分析：原文：墙(qiang)角数枝梅,凌寒独(du)自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王(wang)安石 宋 《梅花》）翻译：译文：那墙(qiang)角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。远望就知道洁白的梅花不是雪呢(ne)？因为梅花隐隐传来阵阵的香(xiang)气。
33．【答案】1.爱(ai)斯基摩人居住的地方的温度非常(chang)（ 冷 ）
2.爱斯基摩人住在(zai)（冰雪）搭建的（ 圆顶雪(xue)）屋里。
3.爱斯基摩人出门(men)时，总要穿上（厚厚的衣服）和（ 靴子 ），戴上（ 厚厚的帽(mao)子），抵挡严寒。
【解析】略
