1）小鸟巢是论坛的一位朋友去远方旅行时捎来的礼物.如今,它成了蛋们的家.蛋与巢,各得其所.
2）每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。
3）德者，人之所得，使万物各得其所欲。仁者，之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成*伦之序。夫欲为人之本，不可无一焉。
4）全公司的同事都要有发言权，每个人的能力不一样，各得其所的发挥自己的能力。
5）善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。
6）我身为班长，应该了解每一位同学的长处，才能让大家发挥自己的才华，使全班同学各得其所。
7）如果每件事物都各得其所，那很多东西都可以和谐相处了！
8）各得其所、多元追求的价值观念，大众在职业生活中形成的许多属于“现代化”的因素，预先为日本现代化的高速发展创造了条件。
9）每个人都根据自己的能力安排工作，让大家都各得其所。
10）小李当了演员，小白当了作家，他们都各得其所。
11）通过品种的合理布局，使不同的良种各得其所，全面丰收。
12）通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。
13）和谐社会是人民各尽所能、各得其所又和谐的社会。
14）家里一到晚上就各做各的事，大家各得其所，互相不打扰别人。
15）须知中国社会是一个两头小中间大的社会，共产党如果不能争取中间阶级的群众，并按其情况使之各得其所，是不能解决中国问题的。
16）素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。
17）老师带领同学们道森林里玩耍，同学们快乐的像一群小鸟。老师的身心得到了舒展，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。
18）从经济学的视角来观察，各尽其能主要是要实现充分就业，各得其所主要是实现分配公平。
19）同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。
20）从而最终形成了雅俗分野又各得其所的基本文学格局。
21）如果真是这样我们两个可谓就是各得其所了。
22）审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。
23）无论是娱乐，健身，还是在美不胜收的海滩上打发时光，都可以各得其所。
24）我们的班主任非常的了全班每一位同学的优点，同学们各得其所，都能把自己的优点放大出来。
25）只有我们大家一起共同进步我们才能够各得其所。
